给高考漏洞打上制度补丁人民时评

给“高考漏洞”打上制度补丁（人民时评）

好比，各地高考主管部分可以创立专门机构，确定责任主体，产生失误后迅速启动应急预案，第一时间介入；对差异类型的失误应该有一个基本预判，第一时间解决问题，制止层层请示耽搁处理惩罚时机；对付考生所受影响的水平，成立家长、教育部分甚至第三方加入的协商机制，并将处理惩罚成果与依据公之于众，制止引发“次生灾害”。

高考是莘莘学子的一个重要人生拐点。然而，组织一场全国范畴、940多万人参与的测验，要尽善尽美绝对不出一点儿纰漏，恐怕也比力难。今年高考季，这样的“意外状况”，就引来不少关注。

应该认可，对一些高考“技术性失误”，调停起来必定有难度。这些失误在什么水平上影响到测验，应急法子是否调停到位，需不需要其他事后处理……在类似问题的判断上，打点者与家长往往会各执一词。家长的表情可以理解，“影响了孩子的高考，咋赔都不外分”；而打点方也会担忧，若调停“过度”了，会不会造成对其他考生新的不公？

安徽芜湖一考点英语听力设备故障，1000多人受到影响；陕西汉中一考点“保安不慎按了开关”，结束铃提前5分钟响起；江西定南一考点语文测验90分钟后发明试卷发错，120名考生换了套题考到下午1点……十年寒窗一朝交卷，遭遇这样的状况自然难以接受，也难怪安徽芜湖的一些家长围住学校“讨要说法”。考生、家长和社会都在关注，考生的权益受到伤害后，怎么合理挽救？能否公正看待？

其实，不只仅是这样的“技术性失误”，河南头条网消息：，其他一些有损高考公正的问题，同样需要有一个制度化的解决。前两年的高考冒名入学顶替事件、一直难以杜绝的各类高考移民、今年被媒体曝光的替考事件，都需要制度化的处理。如果总是抱着“小概率事件不会产生”的想法，呈现问题后就不免手忙脚乱，最终影响的是高考的严肃和权威。

据最新动静，经教育部同意，安徽方面已决定10日下午对这1200多名考生的英语听力进行从头测验。还可以考虑的是，如何担保这场加试令当事人心悦诚服？这并非小题大做，惟有想得更细、判断更准，才气以更合理的制度，为高考公平兜底。而守护高考的公平，就是守护社会的公正，更是守护一颗颗布满但愿的心灵。

《 人民日报 》（ 2015年06月10日 05 版）

让每一个考生都在同一条起跑线上竞争，这是高考制度的价值核心。围绕这一点，这些年出台了很多法子，也颇有成效，好比不绝出拳整治加分乱象。但对付涉及面较大的“技术性失误”，因为产生概率不高，制度布置还不足完备。近年来，从发错答题卡、提前收卷等事的处理惩罚看，对当事人大多可以做到“严肃处理惩罚”，但对付考生的权益的掩护，显然还不太到位，很多甚至没了下文。

面对各种失误，最洪流平实现制度性救济，自己就是高考不行缺失的组成部门

究竟世殊事异，我们不能指望有一个可以放之四海而皆准的解决方案。统一的答案很难有，但统一的答题流程却可以有、更应该有。我们能否制定应对“意外状况”的应急预案，成立健全纠纷解决的制度与流程，让矛盾的解决更顺畅、更科学、更有公信力？要知道，面对各种失误，最洪流平实现制度性救济，打好“公平的补丁”，自己就是高考不行缺失的组成部门。

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